La Politica Educativa en Valores Cívicos y su Relación con la Defensa Nacional, Caso Unidad de Gestión Educativa Local N° 01, San Juan de Miraflores, 2016.
Keywords
Política educativa, Valores Cívicos, Patrióticos, Defensa Nacional, Seguridad Nacional.
Description
El tema investigado se ubica en los ámbitos de Desarrollo y Defensa de las Líneas de Investigación Estratégica del Centro de Altos Estudios Nacionales – Escuela de Posgrado y pretende determinar de una manera correlacional la Política Educativa en Valores Cívicos con la Defensa Nacional, en la Unidad de Gestión Educativa Local N° 01 del distrito de San Juan de Miraflores, 2016. El motivo por la cual se realizó el presente trabajo de investigación es para explorar sobre los conocimientos existentes sobre Política Educativa en Valores Cívicos y la Defensa Nacional, Tomando como antecedente la situación de valoración que actualmente tienen nuestros educandos sobre el respeto a nuestros símbolos patrios que da sentido a nuestra identidad nacional componente decisivo para reforzar el sentido de Defensa Nacional a los discentes de las Instituciones Educativas Públicas que conforman la Unidad de Gestión Educativa Local N° 01 del distrito de San Juan de Miraflores . De tal manera que de los resultados de la presente investigación podrían optimizar en forma metodológica el sentido de Defensa Nacional a nuestros educandos. En cuanto a la metodología se aplicó un enfoque cuantitativo con alcance correlacional, porque tendrá el propósito de conocer la relación o grado de asociación que existe entre la Política Educativa en Valores Cívicos Patrióticos y la Defensa Nacional, construyendo un diseño no experimental, transeccionales correlaciónales. Respecto a los objetivos el proceso seguido busco determinar, especificar y identificar relaciones entre la Política Educativa en Valores Cívicos con la Defensa Nacional. En cuanto al marco teórico se partió de lo señalado en investigaciones internacionales y nacionales así como Manuales del Sistema de Seguridad y Defensa Nacional. (2005) y Planteamientos Doctrinarios y Metodológicos del Desarrollo, la Seguridad y la Defensa Nacional (2014) del Centro de Alto Estudios Nacionales. La investigación tuvo una muestra de trescientos treinta (331) personas de los cuales 51 son Funcionarios y especialistas y 280 docentes de las II.EE que conforman la Unidad de Gestión Educativa N° 01 del distrito de v San Juan de Miraflores, quienes fueron seleccionados en forma aleatoria. Las técnicas e instrumentos de recolección de datos practicados fueron la observación directa e indirecta y la encuesta a través de un cuestionario con preguntas cerradas. Como resultado de la investigación, una vez elaborado la correlación entre las variables independiente y dependiente, se llegó a la conclusión que efectivamente guarda relación, aceptando la hipótesis de investigación; y se confirma que la importancia de la investigación radica en un estudio metodológico de la Política Educativa en Valores Cívicos y la Defensa Nacional que son las dos variables en estudio, con la intención de situar aquellos componentes referidos a la Política Educativa en Valores Cívicos que actualmente se imparte en las Instituciones Educativas Públicas que conforman la Unidad de Gestión Educativa Local N° 01 del distrito de San Juan de Miraflores, que están afectando el sentido de Defensa Nacional de nuestros educandos, situación que está creando en la comunidad educativa un sentido de desinterés sobre el respeto a nuestros valores cívicos particularmente a los valores patrióticos los cuales orientan los comportamientos individuales y colectivos en relación al significado de la patria, sus símbolos y su soberanía que afectan en sobremanera a la Defensa Nacional.
La Politica Educativa en Valores Cívicos y su Relación con la Defensa Nacional, Caso Unidad de Gestión Educativa Local N° 01, San Juan de Miraflores, 2016.
El tema investigado se ubica en los ámbitos de Desarrollo y Defensa de las Líneas de Investigación Estratégica del Centro de Altos Estudios Nacionales – Escuela de Posgrado y pretende determinar de una manera correlacional la Política Educativa en Valores Cívicos con la Defensa Nacional, en la Unidad de Gestión Educativa Local N° 01 del distrito de San Juan de Miraflores, 2016. El motivo por la cual se realizó el presente trabajo de investigación es para explorar sobre los conocimientos existentes sobre Política Educativa en Valores Cívicos y la Defensa Nacional, Tomando como antecedente la situación de valoración que actualmente tienen nuestros educandos sobre el respeto a nuestros símbolos patrios que da sentido a nuestra identidad nacional componente decisivo para reforzar el sentido de Defensa Nacional a los discentes de las Instituciones Educativas Públicas que conforman la Unidad de Gestión Educativa Local N° 01 del distrito de San Juan de Miraflores . De tal manera que de los resultados de la presente investigación podrían optimizar en forma metodológica el sentido de Defensa Nacional a nuestros educandos. En cuanto a la metodología se aplicó un enfoque cuantitativo con alcance correlacional, porque tendrá el propósito de conocer la relación o grado de asociación que existe entre la Política Educativa en Valores Cívicos Patrióticos y la Defensa Nacional, construyendo un diseño no experimental, transeccionales correlaciónales. Respecto a los objetivos el proceso seguido busco determinar, especificar y identificar relaciones entre la Política Educativa en Valores Cívicos con la Defensa Nacional. En cuanto al marco teórico se partió de lo señalado en investigaciones internacionales y nacionales así como Manuales del Sistema de Seguridad y Defensa Nacional. (2005) y Planteamientos Doctrinarios y Metodológicos del Desarrollo, la Seguridad y la Defensa Nacional (2014) del Centro de Alto Estudios Nacionales. La investigación tuvo una muestra de trescientos treinta (331) personas de los cuales 51 son Funcionarios y especialistas y 280 docentes de las II.EE que conforman la Unidad de Gestión Educativa N° 01 del distrito de v San Juan de Miraflores, quienes fueron seleccionados en forma aleatoria. Las técnicas e instrumentos de recolección de datos practicados fueron la observación directa e indirecta y la encuesta a través de un cuestionario con preguntas cerradas. Como resultado de la investigación, una vez elaborado la correlación entre las variables independiente y dependiente, se llegó a la conclusión que efectivamente guarda relación, aceptando la hipótesis de investigación; y se confirma que la importancia de la investigación radica en un estudio metodológico de la Política Educativa en Valores Cívicos y la Defensa Nacional que son las dos variables en estudio, con la intención de situar aquellos componentes referidos a la Política Educativa en Valores Cívicos que actualmente se imparte en las Instituciones Educativas Públicas que conforman la Unidad de Gestión Educativa Local N° 01 del distrito de San Juan de Miraflores, que están afectando el sentido de Defensa Nacional de nuestros educandos, situación que está creando en la comunidad educativa un sentido de desinterés sobre el respeto a nuestros valores cívicos particularmente a los valores patrióticos los cuales orientan los comportamientos individuales y colectivos en relación al significado de la patria, sus símbolos y su soberanía que afectan en sobremanera a la Defensa Nacional.
