Abstract / Abstracto
Este artículo forma parte de un trabajo que da cuenta y reflexiona acerca de intervenir espacios públicos culturalmente y por medio de la lectura; en este caso la sala de espera de una unidad de psiquiatría infantil que se encuentra en la ciudad de Puebla, México. En términos generales, la escuela y la biblioteca han destacado por favorecer el encuentro con la lectura, pero no todas las personas y en este caso, los niños, tienen la oportunidad de hacerlo, ya sea por situaciones sociales y económicas desfavorables o incluso por enfermedad. Una forma de acercar a los niños y sus familias a la lectura puede ser a través de la toma de estos espacios, modificándolos para ofrecer otras formas de habitar el mundo y vivir el tiempo de manera diferente.
This article is part of a work that accounts for and reflects on intervening culturally and through reading public spaces; in this case, the waiting room of a child psychiatry unit located in the city of Puebla, Mexico. In general terms, the school and the library have stood out for favoring the encounter with reading, but not all people and in this case, children, have the opportunity to do so, either due to unfavorable social and economic situations or even due to illness. One way to bring children and their families closer to reading can be through the taking of these spaces, modifying them to offer other ways of inhabiting the world and living time differently.
Recommended Citation
Zamora, María Anaid Olmedo
(2021)
"¿Sala de espera o la sala de esperanza?,"
Revista Electrónica Leer, Escribir y Descubrir: Vol. 1:
Iss.
8, Article 9.
Available at:
https://digitalcommons.fiu.edu/led/vol1/iss8/9
