Abstract / Abstracto
Resumen
Este artículo presenta inicialmente experiencias de aula en la implementación de la Educación Intercultural Bilingüe en Bolivia, con énfasis en los procesos de lectoescritura en la lengua originaria quechua como primera lengua, en las escuelas de las comunidades rurales y, posteriormente, como segunda lengua en contextos urbanos. Asimismo, incluye observaciones y reflexiones en el marco de la investigación participante realizada. Las descripciones de estas experiencias de aula hacen referencia a aspectos de orden lingüístico y pedagógico, componentes de mayor atención en los programas de educación bilingüe.
Abstract
This article initially presents classroom experiences in the implementation of Bilingual Intercultural Education in Bolivia with emphasis on literacy processes in the original Quechua language as first language in schools, in rural communities. Also, as a second language in urban contexts. This document includes observations and reflections that correspond to the related research carried out. The description of these classroom experiences refers to aspects of linguistic and pedagogical, components of greater attention in bilingual education programs.
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Zurita Cavero, Julieta
(2019)
"Wawakunawan ñawirispa. Leyendo con los niños.,"
Revista Electrónica Leer, Escribir y Descubrir: Vol. 1:
Iss.
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https://digitalcommons.fiu.edu/led/vol1/iss5/6
