Abstract / Abstracto
Convencida de la necesaria intervención educativa en la primera infancia, la autora propone en este texto principios de actuación y describe el tipo de intercambios que potencialmente realizan los bebés lectores con los adultos que les leen. En el marco de los estudios sobre las prácticas sociales de lenguaje, confirma la importancia de entender que el uso que se hace de los materiales escritos es central. Muestra datos empíricos que resultan de la intervención semanal en un espacio de cuidado infantil que atiende a bebés y que evidencian el interés y el compromiso de los pequeños con la lectura.
Recommended Citation
Carrasco Altamirano, Alma
(2018)
"Primera infancia y literacidad. Leer con los bebés es indispensable y es posible.,"
Revista Electrónica Leer, Escribir y Descubrir: Vol. 1:
Iss.
3, Article 4.
Available at:
https://digitalcommons.fiu.edu/led/vol1/iss3/4
